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在生活中，我们有时会遇到不太健谈的孩子，如果你逗他，他不会回应你。有的家长还觉得自己的孩子是性格内向、孤僻，不喜欢和别人说话，对环境的适应比普通孩子慢，与其他孩子交流少。这时候，有的家长会疑惑自己的孩子是否患有自闭症，该怎么办，有什么帮助吗？下面小编就给大家分享一些福州自闭症干预常见的方法，让家长们了解一下。
1.ABA是干预的方法之一。
其教学原则以行为主义理论为基础，教学过程强调“原因-行为-结果”的行为分析模式。传统的ABA方法采用行为塑造原则，注重正强化，促进自闭症儿童各种能力的发展。核心部分是任务分解训练。
2. 人际发展干预。
该方法认为儿童人际发展的规律和秩序是：目光凝视-社会参照-互动-协调-情感体验发现-享受友谊。干预过程中要求训练者或家长表达丰富夸张的表情，语调有韵律。当孩子具备一定的互动能力时，还需要找到人际交往能力相当的孩子，让他们一起互动，帮助家长或培训师。
3.感觉统合疗法。
目前还没有明确的医学证据支持感觉统合训练、听觉统合训练、音乐疗法、宠物疗法和沙盘疗法对自闭症的有效性。因此，建议家长在选择这些疗法时慎重，充分考虑时间和经济上的劣势（仅作为辅助疗法）。
许多家长没有意识到福州自闭症干预训练需要随时随地进行，需要一定的耐心和毅力。家长们认为，只有在机构和学校里，教育才是面对老师，带回家后，不用训练就能轻松放松，这种观点是完全错误的！培养孩子较好的老师是他们的父母，正确的方法是起床开始训练。不管是谁面对孩子，都必须采用科学的方法进行训练，孩子的教育必须随时随地进行。
