VB-MAPP评估系统包含五个部分

2020-11-20 09:49:09

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VB-MAPP是《语言行为里程碑评估及安置程序》的英文简称

作者：美国密歇根大学的应用行为分析博士马克·桑德伯格（Mark Sundberg）。

理论支持：斯金纳的语言分析、行为分析、儿童发展里程碑

适用对象：0-4岁自闭症谱系障碍及其他发展障碍儿童（儿童年龄如果大于4岁，但发展水平明显低于同龄儿童的孩子，也同样适用此套评估工具）

自闭症

VB-MAPP语言里程碑评估工具共包含五个部分

1.里程碑评估

包含16个领域、170个可测量的学习和语言里程碑，涵盖语言发展的三个阶段（0-18个月、18-30个月、30-48个月）。

2.障碍评估

评估自闭症或其它发展障碍儿童面临的24种常见学习和语言习得障碍。

3.转衔评估

包含18个领域，有助于识别孩子是否在持续取得有意义的进步并做出客观评价，以及是否获得了在限制较少的教育环境中学习所需的技能（即是否具备了进入普通幼儿园或小学的能力）。

4.任务分析和支持性技能

对技能进一步分解，作为学习语言技能的参考，内容约有750项。

5.安置和个别化教育计划（IEP）目标

与前四个部分相对应，为每个里程碑提供了具体的方向并为IEP的制定提供了建议。帮助干预者均衡的照顾到儿童各方面需求，避免在计划设计的过程中出现失衡状况。