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福建靠谱孤独症康复机构

发布时间:2022-12-02 00:47:11
福建靠谱孤独症康复机构

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对于那些行为古怪、笨手笨脚、多动或有学习障碍的孩子,不要简单地把他们当作“问题孩子”来对待,因为这些孩子有可能是感觉统合出了问题。经过专门的感统训练,他们同样可能像正常孩子一样学习和生活。人体有五大感觉系统:触觉、前庭觉、本体觉、视知觉和听知觉。一个人的这些感觉系统过于敏感,或过于迟钝,都会出问题。迟雅专家表示,以前庭觉为例,感觉太迟钝的孩子会不停地寻求刺激,因此显得很好动甚至脾气暴躁;而太敏感的孩子,则可能长期处于不可靠感之中,对运动感到恐惧和厌恶,“比如不肯荡秋千,不肯滑滑梯,不肯参与小朋友的游戏,这些都是前庭觉防御的表现。

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其实,孤独症和自闭症没有区别,一个是学术的统称(孤独症),一个是大众通常使用的称呼(自闭症)。孤独症(Autism),又称自闭症或孤独症谱系障碍(autistic disorder,ASD),是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病,发病病因尚不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病有关,这些危险因素可以大致归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。孤独症患儿常表现为“漠视情感、拒绝交流、语言发育迟缓、行为重复刻板、活动兴趣范围显著局限性”。目前也有通过智力的高低,把大致划分为“高功能自闭症”和“低功能自闭症”。

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很多家长会有这样的疑问:我的孩子在学校不合群,也不爱说话,是不是得了自闭症?其实,孩子不合群或是不爱说话,也可能是属于性格比较孤僻属于心理上的疾病,这两种障碍不属于一个类型。孤僻的性格:其先天性的因素并不多。主要是后天受到各种主客观环境的负面影响,导致心理长时间处于被动、压抑状态所致,是由众多的不良心理糅合的结果。当您发现自己的孩子不爱说话,不爱和其他小朋友一起玩耍时,先不要紧张地认为他们可能患有孤独症,请将他们带到医院的儿童保健科、儿童心理科、康复医学科就诊,医生会在综合评估您的孩子后做出准确的诊断。

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1.亲子互动。通过亲子互动训练,让孩子产生沟通交流的意识。都说父母是孩子的一任老师,成功的家教首要是父母以身为范,让孩子耳濡目染。虽然小孩子说话少,不会说,但父母也要对着孩子各种说,身处语言社交环境中,孩子自然不易语言发育迟缓!2.配合和听指令的能力。动作的配合是比较容易掌握的。在运动中,从简单的,且用器材提示的指令,让孩子能配合开,如“跳床”、“丢接球”,伴以动作的辅助。孩子通过器材与成人建立配合,也是社会交往的一步。3.通过图卡指认,模仿发音。在孩子练习发音的同时,可以让孩子通过实物或图卡来认识物品,知道每一个物品都有相应的名称。等到开始会发比较多的音之后,就可以用这些会发的音进行组合练习。让孩子看着图片跟说。